全3レッスン
久しぶりの運転に備える
何から始めるか迷ったら。不安を整理し、運転席で確かめることを学びます。
このコースを始める読み終えた後の振り返り
いま不安なことと、実際の車で指導者に確かめたいことを一つずつ残しましょう。 学習ノートへ
運転の見る場所と考え方
読むことと、実際にできることは別です。分かったことを確かめながら、次の一歩へ。
読み終えた記録は、運転できることの証明ではありません。記録はこのブラウザー内に保存されます。学習ノートで振り返る →
今の目的に近いものを選ぶと、読む順番が分かります。個別の教材から読み始めても構いません。
全3レッスン
何から始めるか迷ったら。不安を整理し、運転席で確かめることを学びます。
このコースを始めるいま不安なことと、実際の車で指導者に確かめたいことを一つずつ残しましょう。 学習ノートへ
全3レッスン
スーパーの駐車が気になる方へ。車の動き、見る場所、やり直し方を順に学びます。
このコースを始める車の動き、見る場所、修正のうち、まだ迷う点をノートに残しましょう。 学習ノートへ
全3レッスン
家族を迎えに行く準備に。人への注意、交差点、帰り道までの計画を学びます。
このコースを始める目的地だけでなく、帰り道や駐車場所について確認したいことを残しましょう。 学習ノートへ
読む時間や理解の進み方は人それぞれです。3レッスンを読み終えることは、実際に運転できるかの判定ではありません。
今の目的に近いものを開いてください。読む → 指導者と車で確かめる → 駐車後に振り返る → 次の教材へ進む、という順番です。
不安が残れば上の教材に戻り、操作や安全確認は教習所などで指導を受けてください。目的地への到着や、教材を読み終えたことだけで一人運転を決めません。
不安が残れば上の教材に戻り、操作や安全確認は教習所などで指導を受けてください。目的地への到着や、教材を読み終えたことだけで一人運転を決めません。
不安が残れば上の教材に戻り、操作や安全確認は教習所などで指導を受けてください。目的地への到着や、教材を読み終えたことだけで一人運転を決めません。
不安が残れば上の教材に戻り、操作や安全確認は教習所などで指導を受けてください。目的地への到着や、教材を読み終えたことだけで一人運転を決めません。
不安が残れば上の教材に戻り、操作や安全確認は教習所などで指導を受けてください。目的地への到着や、教材を読み終えたことだけで一人運転を決めません。
不安が残れば上の教材に戻り、操作や安全確認は教習所などで指導を受けてください。目的地への到着や、教材を読み終えたことだけで一人運転を決めません。
例:駐車、ミラー、車線変更。入力した内容はサイトの外へ送りません。
STEP 0
不安を、小さく分ける。
怖さを場面に分け、今日確かめたいことを一つ決める。
免許・体調・車を使える条件を確認。不安な操作は動かして試さず、指導者に相談する。
確実に駐車した車で運転席に座り、背中・肩・目線の状態を確かめる。エンジンを始動せず、怖いと感じる操作を一つ書き出す。
怖い場面と、分からないことを別々に言葉にできたか。分からないまま発進していないか。
確認は合否判定ではありません。危険・疲れ・混乱を感じたら中止し、安全に停車できる場所で休みます。教材だけで技能や安全は保証されません。
不安が残るとき:戻って確認する教材 →
課題を確認してから:次につながる教材 →
STEP 1
走り出す前に、整える。
座席・ミラー・ペダルを、自分が使う車に合わせる。
取扱説明書で座席・ミラー・シフトの位置を確認。確実に駐車し、周囲に人や車の動きがない場所を選ぶ。
始動せず座席を調整し、背中を支えたままペダルに足を置けるか確認。ミラーを合わせ、映る範囲と見えない場所を指導者と確認する。
足元を見続けずペダルの位置を確かめられたか。操作が不明なら始動せず聞くことができたか。
確認は合否判定ではありません。危険・疲れ・混乱を感じたら中止し、安全に停車できる場所で休みます。教材だけで技能や安全は保証されません。
不安が残るとき:戻って確認する教材 →
課題を確認してから:次につながる教材 →
STEP 2
見る余裕を、つくる。
発進・停止と、前方を見ることを組み合わせる。
操作が不安な場合は教習所などで指導を受ける。車を動かす確認は、指導者が安全を確かめた許可のある練習環境で行う。
指導者と発進前の周囲確認から始める。前方に目を配りながら短く進み、決めた目印の手前で止まる。停車後、止まった位置と運転席からの見え方を比べる。
止まる位置だけに目を固定せず、周囲を見られたか。足の操作に迷った場合、練習を中止して聞けたか。
確認は合否判定ではありません。危険・疲れ・混乱を感じたら中止し、安全に停車できる場所で休みます。教材だけで技能や安全は保証されません。
不安が残るとき:戻って確認する教材 →
課題を確認してから:次につながる教材 →
STEP 3
行き先と、その周りを見る。
曲がる前に、進む先・人・車を見て判断する。
右折や左折と横断歩道のルールを確認。交通のある交差点で一人で試さず、必要な実際の車での指導を手配する。
まず助手席から指導者と進む先、横断歩道、歩行者・自転車の位置を確認。運転する場合は指導者と、曲がる前の速度調整、行き先を見ること、周囲確認を一つずつ確かめる。
ハンドルだけに集中していなかったか。安全確認と操作を両立できなければ、簡単な条件の練習へ戻ったか。
確認は合否判定ではありません。危険・疲れ・混乱を感じたら中止し、安全に停車できる場所で休みます。教材だけで技能や安全は保証されません。
不安が残るとき:戻って確認する教材 →
課題を確認してから:次につながる教材 →
STEP 4
相手の立場で、考える。
信号・停止位置・歩行者と、交差点の先を確認する。
予定する道の信号・横断歩道・通行方向を確認。操作や判断に不安があれば実際の車で指導を受ける。
助手席で、自分が従う信号と停止位置、横断歩道、交差点の先の車線を指導者と確認。運転では予定した道順を指導者と走り、見落とした場面を安全に駐車した後に振り返る。
他車に続くだけで進まなかったか。停止線の有無だけで進む車線を決めず、標識や道路全体も確認したか。
確認は合否判定ではありません。危険・疲れ・混乱を感じたら中止し、安全に停車できる場所で休みます。教材だけで技能や安全は保証されません。
不安が残るとき:戻って確認する教材 →
課題を確認してから:次につながる教材 →
STEP 5
前へ進みながら、流れに入る。
車線を移る前に、周囲と速度差を確認する。
一般道路で進路と速度を保つことに不安があれば先に指導を受ける。無理に車線変更が必要になる道を練習先にしない。
助手席からミラーで見える車と見えにくい場所を確認。運転での確認は指導者と行い、前方への注意を保ちながら後方・側方を確認できるかを確かめる。移れなければそのまま進む道順も用意する。
後方確認中に進路が乱れていなかったか。移れない状況で無理に割り込まず、次の道順を選べたか。
確認は合否判定ではありません。危険・疲れ・混乱を感じたら中止し、安全に停車できる場所で休みます。教材だけで技能や安全は保証されません。
不安が残るとき:戻って確認する教材 →
課題を確認してから:次につながる教材 →
STEP 6
車の動きを知り、直せるように。
バック時の車体の動きと、止めて見直す方法を理解する。
買い物客のいる駐車場を初めての練習場所にしない。許可のある広い環境で指導者と確認。車の周りに人を立たせない。
指導者と周囲を確かめ、短くバックして停止。確実に駐車してから、車の傾き・線との位置・前側の余裕を確認する。運転席の見え方と比べ、ずれたら一度止めて修正の方向を考える。
後方だけでなく前側の動きも確認できたか。判断が分からないとき、動かし続けず止めて相談できたか。
確認は合否判定ではありません。危険・疲れ・混乱を感じたら中止し、安全に停車できる場所で休みます。教材だけで技能や安全は保証されません。
不安が残るとき:戻って確認する教材 →
課題を確認してから:次につながる教材 →
STEP 7
小さな往復から、始める。
行きと帰りを含め、支援を減らせるかを見直す。
読み終えた教材の数で一人運転を決めない。予定する道の操作・確認・駐車に不安があれば指導者と課題を確認。休む場所と中止時の対応を決める。
まず指導者と、行きたい場所までの短い道順と帰り道を確認。信号・曲がる場所・駐車・出庫を確かめ、どの場面で助言が必要だったかを駐車後に記録する。
助言が必要な場面が残っていないか。天気や交通量が変われば見直せるか。一人で難しければ支援を続ける。
確認は合否判定ではありません。危険・疲れ・混乱を感じたら中止し、安全に停車できる場所で休みます。教材だけで技能や安全は保証されません。
不安が残るとき:戻って確認する教材 →
課題を確認してから:次につながる教材 →
STEP 8
速度差と、先の流れを知る。
合流・車間距離・出口の判断を一般道路と分けて学ぶ。
一般道路での確認・操作に余裕があるかを指導者と見直す。初めての高速道路は対応する実際の車での指導を利用し、入口・出口と休憩先を調べる。
対応する指導者と、入口までの道、合流の見方、走行中の車間距離、出口の案内を確認。合流や出口を逃したときも急な操作をせず、停車できる場所で課題を振り返る。
前方の注意を保ちながら案内と周囲を見られたか。余裕がなければ一人で再挑戦せず、必要な指導へ戻ったか。
確認は合否判定ではありません。危険・疲れ・混乱を感じたら中止し、安全に停車できる場所で休みます。教材だけで技能や安全は保証されません。
不安が残るとき:戻って確認する教材 →
課題を確認してから:次につながる教材 →
STEP 9
行きたい場所を、自分で選ぶ。
行きたい場所に合わせて、無理のない往復を考える。
目的地の駐車・帰り道・天気・体調を確認。遠さより自分に合う条件を優先し、難しい場面は指導者と確認する。
予定する道順で必要な確認を、支援が必要な範囲では指導者と行う。帰宅後、行けた場所だけでなく、迷った場面・助言・次回変える条件を書き残す。
到着だけを成功条件にせず、帰り道と中止判断も見直せたか。次回も同じ条件でできると決めつけていないか。
確認は合否判定ではありません。危険・疲れ・混乱を感じたら中止し、安全に停車できる場所で休みます。教材だけで技能や安全は保証されません。
不安が残るとき:戻って確認する教材 →
課題を確認してから:次につながる教材 →